СЛОЖНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЮТСЯ ДАЖЕ ОПЫТНЫЕ ПСИХОЛОГИ
-
КАК СФОРМУЛИРОВАТЬ ЧЕТКИЙ КОНКРЕТНЫЙ ЗАПРОС КЛИЕНТА?Клиент говорит обо всем и ни о чем. Размытый запрос, много эмоций, мало конкретики. Не понятно с чего начать и в чем причина. Как и что диагностировать, чтобы понять с чем конкретно работать на сессии? -
КАК ВЫЯСНИТЬ ИСТИННУЮ ПРИЧИНУ ПРОБЛЕМЫ?Клиент жалуется на тревогу, усталость или отношения, но за этим стоит глубинный конфликт. И не всегда видно, что именно запускает нежелательное поведение или плохое самочувствие. -
КАК УСТРАНИТЬ ПРИЧИНУ ПРОБЛЕМЫ И ПОЛУЧИТЬ УСТОЙЧИВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ?Когнитивный уровень не перепрошивает эмоционально-телесный опыт. Потому что понимание ≠ переработка. В итоге сессии идут месяцами, а результата нет и клиент возвращается с теми же историями. Как сделать результат быстрым и без откатов? Без специальных инструментов у терапевта появляется выгорание, страх брать сложные случаи и сомнение в профессии. -
В ЧЕМ ИЗМЕРЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕРАПИИ?Как измерять результаты терапии, по каким критериям? Без конкретных критериев терапия превращается в «разговор по душам».
Сегодня клиенты не хотят ходить годами — они хотят быстро, эффективно и измеримо. И если психолог не может показать реальную динамику уже за 1–3 встречи, то он теряет позиции на рынке.
БЛАГОДАРЯ МЕТОДУ НА ОСНОВЕ ДПДГ
- ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ЧЁТКИЙ АЛГОРИТМ ДИАГНОСТИКИ И ФОРМУЛИРОВКИ ЗАПРОСА
- ПОНИМАЕТЕ, КАК ВЫЯВИТЬ КОРЕНЬ ПРОБЛЕМЫ И БЫСТРО ЗАПУСТИТЬ ПЕРЕРАБОТКУ ТРАВМАТИЧЕСКОГО ОПЫТА
- ЗНАЕТЕ, КАК ИЗМЕРЯТЬ РЕЗУЛЬТАТ КЛИЕНТА - В ЭМОЦИЯХ, ТЕЛЕ И ПОВЕДЕНИИ
- ПОЛУЧАЕТЕ ПОЛНЫЙ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СЕССИИ
- ВЛАДЕЕТЕ ИНСТРУМЕНТОМ, КОТОРЫЙ РАБОТАЕТ И С КЛИЕНТАМИ, И С СОБОЙ, УБИРАЯ НЕУВЕРЕННОСТЬ, ПОМОГАЯ СПРАВИТЬСЯ С СИНДРОМОМ САМОЗВАНЦА И УКРЕПИТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПОЗИЦИЮ
«ДПДГ-ТЕРАПИЯ (EMDR) - десенсибилизация и переработка движениями глаз»
🔹 ЭТАП 1. Введение в метод ДПДГ
Цель: понять, что такое метод, как он появился и почему считается революционным.
Содержание:
🔹 ЭТАП 2. Теоретическая база и модель травмы
Цель: научиться видеть структуру травмы и механизм её «зависания».
Содержание:
🔹 ЭТАП 3. Диагностика и постановка задачи
Цель: научиться чётко формулировать запрос клиента и измерять результат.
Содержание:
🔹 ЭТАП 4. Алгоритм работы с клиентом
Цель: освоить пошаговую структуру ведения сессии по методу ДПДГ.
Содержание:
🔹 ЭТАП 5. Работа с типовыми состояниями
Цель: научиться применять метод в конкретных психологических темах.
Содержание:
📘 Результат: вы умеете адаптировать протокол под разные состояния клиента и получать устойчивые результаты.
🔹 ЭТАП 6. Дополнительные модели и техники
Цель: расширить инструментарий терапевта.
Содержание:
🔹 ЭТАП 7. Этические стандарты и безопасность
Цель: научиться работать экологично и ответственно.
Содержание:
🔹 ЭТАП 8. Практика и супервизия
Цель: закрепить навык и научиться проводить терапевтические сессии.
Содержание:
🎓 ИТОГ. После прохождения курса вы получаете:
✅ Системное понимание метода ДПДГ.
✅ Практический навык проведения сессии.
✅ Умение работать с тревогой, виной, психосоматикой, утратами, самооценкой и другими задачами.
✅ Умение работать самостоятельно, решая собственные задачи.
🔹 ЭТАП 1. Введение в метод ДПДГ
Цель: понять, что такое метод, как он появился и почему считается революционным.
Содержание:
- История открытия метода.
- Научные основания и международное признание.
- Основные принципы: врождённая система переработки информации, билатеральная стимуляция, десенсибилизация, когнитивная перестройка.
- Когда и кому помогает метод: ПТСР, тревога, паника, вина, психосоматика, утраты, депрессии.
🔹 ЭТАП 2. Теоретическая база и модель травмы
Цель: научиться видеть структуру травмы и механизм её «зависания».
Содержание:
- Психологическая модель травмы.
- Как формируется и фиксируется травматический опыт.
- Связь между событием, интерпретацией, чувством и поведением.
- Психосоматические механизмы: невыпущенные эмоции, телесные зажимы, зацикленные процессы.
🔹 ЭТАП 3. Диагностика и постановка задачи
Цель: научиться чётко формулировать запрос клиента и измерять результат.
Содержание:
- Использование шкал: Бека, тревожности, одиночества, вины, гнева.
- Определение точки «А»: текущее состояние клиента.
- Точная формулировка запроса.
- Калибровка интенсивности чувств.
🔹 ЭТАП 4. Алгоритм работы с клиентом
Цель: освоить пошаговую структуру ведения сессии по методу ДПДГ.
Содержание:
- Выяснение запроса (метамодельные вопросы).
- Определение причины и следствий (поиск первичной травмы).
- Выявление ключевых компонентов запроса.
- Выбор мишени для проработки.
- Применение протокола ДПДГ (активация травматического воспоминания, билатеральная стимуляция, отслеживание изменений, закрепление позитивного убеждения).
- Интеграция результата: проверка на триггерах.
- Домашнее задание: отслеживание изменений, ведение дневника.
🔹 ЭТАП 5. Работа с типовыми состояниями
Цель: научиться применять метод в конкретных психологических темах.
Содержание:
- Тревога и паника как ведущие компоненты депрессии.
- Гнев на себя, самокритика, чувство вины.
- Обесценивание прошлого опыта.
- Возрастные кризисы и утраты.
- Психосоматика: работа с телесными симптомами.
📘 Результат: вы умеете адаптировать протокол под разные состояния клиента и получать устойчивые результаты.
🔹 ЭТАП 6. Дополнительные модели и техники
Цель: расширить инструментарий терапевта.
Содержание:
- Метамодель речи (уточнение запросов и убеждений клиента).
- Пирамида логических уровней (поиск глубинных убеждений).
- Модель SCORE (сбор данных: симптомы → причины → ресурсы → результаты).
- Работа с фильтрами восприятия и травматическими метапрограммами.
🔹 ЭТАП 7. Этические стандарты и безопасность
Цель: научиться работать экологично и ответственно.
Содержание:
- Принципы этики и границ терапевта.
- Работа только с психически здоровыми клиентами.
- Диагностика рисков (депрессия, суицид).
- Когда направлять к психиатру.
- Ответственность и роль терапевта: сопровождение, а не спасение.
🔹 ЭТАП 8. Практика и супервизия
Цель: закрепить навык и научиться проводить терапевтические сессии.
Содержание:
- Практика в парах под руководством тренера.
- Разбор кейсов.
- Индивидуальные супервизии.
- Подготовка к самостоятельной работе.
🎓 ИТОГ. После прохождения курса вы получаете:
✅ Системное понимание метода ДПДГ.
✅ Практический навык проведения сессии.
✅ Умение работать с тревогой, виной, психосоматикой, утратами, самооценкой и другими задачами.
✅ Умение работать самостоятельно, решая собственные задачи.
ДПДГ (ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИЯ И ПЕРЕРАБОТКА ДВИЖЕНИЕМ ГЛАЗ)
-
ЭТО ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОД, КОТОРЫЙ АКТИВИРУЕТ ЕСТЕСТВЕННЫЙ МЕХАНИЗМ МОЗГА ПО ПЕРЕРАБОТКЕ ТРАВМАТИЧЕСКИХ ВОСПОМИНАНИЙ, ПРЕВРАЩАЯ ИХ В НЕЙТРАЛЬНЫЙ ИЛИ ДАЖЕ РЕСУРСНЫЙ ОПЫТ - РАБОТАЕТ НЕ ТОЛЬКО С ДВИЖЕНИЯМИ ГЛАЗ, НО И С ДРУГИМИ БИЛАТЕРАЛЬНЫМИ СТИМУЛАМИ (ЗВУКОВЫМИ, ТАКТИЛЬНЫМИ)
- ПОЗВОЛЯЕТ БЫСТРО СНИЖАТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ДИСТРЕСС И ПЕРЕСТРУКТУРИРОВАТЬ НЕГАТИВНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ
КАКИЕ ЗАДАЧИ РЕШАЕТ ДПДГ
-
СНЯТИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ ОСТРЫХ И ХРОНИЧЕСКИХ ТРАВМ (НАСИЛИЕ, БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ, КАТАСТРОФЫ, НЕСЧАСТНЫЕ СЛУЧАИ) - УСТРАНЕНИЕ ПАНИЧЕСКИХ АТАК, ФОБИЙ, ГЕНЕРАЛИЗОВАННОЙ ТРЕВОЖНОСТИ
- ПЕРЕРАБОТКА НЕГАТИВНЫХ УБЕЖДЕНИЙ И ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ, ПОДДЕРЖИВАЮЩИХ УСТАНОВОК
- РАБОТА С ПСИХОСОМАТИКОЙ, ЗАВИСИМОСТЯМИ, СЕКСУАЛЬНЫМИ И СЕМЕЙНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ
- ПОВЫШЕНИЕ УСТОЙЧИВОСТИ КЛИЕНТОВ И ИХ СПОСОБНОСТИ СПРАВЛЯТЬСЯ СО СТРЕССОМ
Курс охватывает все основные аспекты: от базового запроса и миссии до работы с родительскими сценариями, самооценкой, страхами, окружением и соматическими проявлениями финансовых блоков. В данном курсе содержится 100 факторов, которые влияют на финансовый результат клиента.
Модуль 1. Основа: психология денег и внутренняя «архитектура» человека
Разбирается базовая логика: деньги как отражение внутренних стратегий и состояний, а не самостоятельная цель. Различие логической/аналоговой частей психики (сознание/тело) как фундамент для дальнейшей терапии.
Модуль 2. Диагностика: как быстро собрать картину финансового запроса
Структура первичной диагностики: формулировка запроса, оценка энергии в текущей деятельности, выявление мотивации, проверка состояния, из которого клиент зарабатывает. В модуле даются готовые диагностические вопросы и логика интерпретации ответов (в том числе диагностика тревоги/депрессии как ограничителей ресурса).
Модуль 3. Миссия, истинные цели и «телесная проверка» направления
Работа с целеполаганием как с источником энергии, упражнения для генерирования целей.
Модуль 4. Ниша и монетизация: как помогать клиенту выбрать и просчитать направление деятельности
Методика поиска ниши, фильтр вариантов, декомпозиция дохода. Модуль связывает терапию и практику.
Модуль 5. Родительские сценарии денег
Разбирается, как родительские модели становятся автоматическими денежными настройками, внутренние запреты.
Модуль 6. Самооценка и значимость как финансовый двигатель (или тормоз)
Участники осваивают диагностику самооценки (включая шкалу достойности и разрыв «как считаю/как живу») и видят, как этот разрыв создаёт невроз и денежные ограничения. Модуль включает работу со списком требований к себе, механизмами обесценивания/идеализации, а также восстановлением чувства собственной ценности без вечного «доказывания».
Модуль 7. Состояния выживания, мотивация и эмоциональные блоки денег
Модуль посвящён ключевым состояниям, из которых клиент зарабатывает деньги. Учимся определять, когда мотивацию нужно «масштабировать» (например, поднятием планки), а когда — снимать фоновое напряжение, чтобы деньги перестали быть ценой здоровья.
Модуль 8. Отношения, границы, окружение и финансовое поведение (интеграция)
Финансы рассматриваются как часть системы отношений: с собой, с партнёром, с социумом; влияние границ, доверия и конфликтов на деньги. В модуле собираются практики интеграции, упражнения на ценности, задания на изменение привычек и закрепление новых стратегий в жизни клиента.
Модуль 1. Основа: психология денег и внутренняя «архитектура» человека
Разбирается базовая логика: деньги как отражение внутренних стратегий и состояний, а не самостоятельная цель. Различие логической/аналоговой частей психики (сознание/тело) как фундамент для дальнейшей терапии.
Модуль 2. Диагностика: как быстро собрать картину финансового запроса
Структура первичной диагностики: формулировка запроса, оценка энергии в текущей деятельности, выявление мотивации, проверка состояния, из которого клиент зарабатывает. В модуле даются готовые диагностические вопросы и логика интерпретации ответов (в том числе диагностика тревоги/депрессии как ограничителей ресурса).
Модуль 3. Миссия, истинные цели и «телесная проверка» направления
Работа с целеполаганием как с источником энергии, упражнения для генерирования целей.
Модуль 4. Ниша и монетизация: как помогать клиенту выбрать и просчитать направление деятельности
Методика поиска ниши, фильтр вариантов, декомпозиция дохода. Модуль связывает терапию и практику.
Модуль 5. Родительские сценарии денег
Разбирается, как родительские модели становятся автоматическими денежными настройками, внутренние запреты.
Модуль 6. Самооценка и значимость как финансовый двигатель (или тормоз)
Участники осваивают диагностику самооценки (включая шкалу достойности и разрыв «как считаю/как живу») и видят, как этот разрыв создаёт невроз и денежные ограничения. Модуль включает работу со списком требований к себе, механизмами обесценивания/идеализации, а также восстановлением чувства собственной ценности без вечного «доказывания».
Модуль 7. Состояния выживания, мотивация и эмоциональные блоки денег
Модуль посвящён ключевым состояниям, из которых клиент зарабатывает деньги. Учимся определять, когда мотивацию нужно «масштабировать» (например, поднятием планки), а когда — снимать фоновое напряжение, чтобы деньги перестали быть ценой здоровья.
Модуль 8. Отношения, границы, окружение и финансовое поведение (интеграция)
Финансы рассматриваются как часть системы отношений: с собой, с партнёром, с социумом; влияние границ, доверия и конфликтов на деньги. В модуле собираются практики интеграции, упражнения на ценности, задания на изменение привычек и закрепление новых стратегий в жизни клиента.
План обучения по психосоматике лишнего веса.
Раздел 1. Теоретические основы психосоматики лишнего веса
Раздел посвящен пониманию того, что лишний вес — это не просто следствие переедания, а психосоматический симптом, связанный с глубокими внутренними конфликтами и биологическими программами. Здесь изучаются ключевые концепции: почему тело накапливает жир, как работают психосоматические связи, и почему поведенческие подходы часто неэффективны. Рассмотрим природу симптомов, синдромов и их взаимосвязи.
Раздел 2. Диагностика клиента
Раздел содержит полный систематический подход к диагностике, включающий 42 вопроса и упражнения для выявления причин лишнего веса. Изучается история развития проблемы, ассоциативные связи с едой, переедание как инструмент переходов между состояниями, страхи и вторичные выгоды. Диагностика помогает определить ведущие биологические программы конкретного клиента.
Раздел 3. Биологические программы, запускающие лишний вес
В этом разделе рассматриваются ключевые биологические программы: травма брошенности, защита от сексуальности, проблемы с авторитетностью и статусом, небезопасность мира, скованность и невозможность самовыражения. Учимся идентифицировать, какие программы активны у конкретного клиента.
Раздел 4. Анализ пищевого поведения и переедания
Раздел фокусируется на изучении триггеров переедания, эмоциональных состояний, которые запускают желание есть, и типов продуктов, используемых для самоуспокоения. Изучается, как еда используется как инструмент перехода из состояния А (дискомфорта) в состояние Б (комфорта). Рассматриваются практические техники выявления и работы с зависимостью от сладкого, алкоголя и других форм компульсивного поведения.
Раздел 5. Вторичные выгоды и убеждения о весе
Раздел посвящен скрытым преимуществам сохранения лишнего веса: возможность отложить важные дела, избежать ответственности, оправдать инертность. Здесь изучаются родительские установки о еде, ассоциативные связи, и как эти убеждения блокируют похудение. Учимся выявлять и разрывать патогенные убеждения.
Раздел 6. Мотивация и работа со страхами похудения
Раздел различает внешнюю и внутреннюю, позитивную и негативную мотивацию. Здесь рассматриваются техники преодоления сопротивления похудению и формирования здоровой мотивации на основе внутренних ресурсов.
Раздел 7. Практические техники психотерапевтической работы
Раздел содержит методики для работы с нежелательными состояниями. Каждая техника описана с примерами применения и калибровками для отслеживания глубины проработки.
Раздел 8. Структура курса работы с клиентом
Раздел определяет последовательность работы: начиная с пищевого поведения для быстрых видимых результатов, затем страхи и биологические программы, и завершая вторичными выгодами и убеждениями. Рассматривается, как адаптировать глубину проработки в зависимости от интенсивности невроза клиента и экологичности изменений.
Раздел 1. Теоретические основы психосоматики лишнего веса
Раздел посвящен пониманию того, что лишний вес — это не просто следствие переедания, а психосоматический симптом, связанный с глубокими внутренними конфликтами и биологическими программами. Здесь изучаются ключевые концепции: почему тело накапливает жир, как работают психосоматические связи, и почему поведенческие подходы часто неэффективны. Рассмотрим природу симптомов, синдромов и их взаимосвязи.
Раздел 2. Диагностика клиента
Раздел содержит полный систематический подход к диагностике, включающий 42 вопроса и упражнения для выявления причин лишнего веса. Изучается история развития проблемы, ассоциативные связи с едой, переедание как инструмент переходов между состояниями, страхи и вторичные выгоды. Диагностика помогает определить ведущие биологические программы конкретного клиента.
Раздел 3. Биологические программы, запускающие лишний вес
В этом разделе рассматриваются ключевые биологические программы: травма брошенности, защита от сексуальности, проблемы с авторитетностью и статусом, небезопасность мира, скованность и невозможность самовыражения. Учимся идентифицировать, какие программы активны у конкретного клиента.
Раздел 4. Анализ пищевого поведения и переедания
Раздел фокусируется на изучении триггеров переедания, эмоциональных состояний, которые запускают желание есть, и типов продуктов, используемых для самоуспокоения. Изучается, как еда используется как инструмент перехода из состояния А (дискомфорта) в состояние Б (комфорта). Рассматриваются практические техники выявления и работы с зависимостью от сладкого, алкоголя и других форм компульсивного поведения.
Раздел 5. Вторичные выгоды и убеждения о весе
Раздел посвящен скрытым преимуществам сохранения лишнего веса: возможность отложить важные дела, избежать ответственности, оправдать инертность. Здесь изучаются родительские установки о еде, ассоциативные связи, и как эти убеждения блокируют похудение. Учимся выявлять и разрывать патогенные убеждения.
Раздел 6. Мотивация и работа со страхами похудения
Раздел различает внешнюю и внутреннюю, позитивную и негативную мотивацию. Здесь рассматриваются техники преодоления сопротивления похудению и формирования здоровой мотивации на основе внутренних ресурсов.
Раздел 7. Практические техники психотерапевтической работы
Раздел содержит методики для работы с нежелательными состояниями. Каждая техника описана с примерами применения и калибровками для отслеживания глубины проработки.
Раздел 8. Структура курса работы с клиентом
Раздел определяет последовательность работы: начиная с пищевого поведения для быстрых видимых результатов, затем страхи и биологические программы, и завершая вторичными выгодами и убеждениями. Рассматривается, как адаптировать глубину проработки в зависимости от интенсивности невроза клиента и экологичности изменений.
ДЛЯ КОГО ЭТО ОБУЧЕНИЕ
-
ДЛЯ ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ, ПСИХОТЕРАПЕВТОВ, ПСИХИАТРОВ, РАБОТАЮЩИХ С КЛИЕНТАМИ, ПЕРЕЖИВШИМИ ТРАВМЫ -
ДЛЯ СПЕЦИАЛИСТОВ, КОТОРЫЕ ХОТЯТ РАСШИРИТЬ ИНСТРУМЕНТАРИЙ И УМЕТЬ РАБОТАТЬ БЫСТРО И РЕЗУЛЬТАТИВНО ТАМ, ГДЕ ДРУГИЕ ПОДХОДЫ ТРЕБУЮТ МЕСЯЦЕВ ИЛИ ЛЕТ -
ДЛЯ ТЕХ, КТО СТРЕМИТСЯ ОСВОИТЬ МЕТОД, ПРИЗНАННЫЙ АМЕРИКАНСКОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АССОЦИАЦИЕЙ И ПРИМЕНЯЕМЫЙ ДЕСЯТКАМИ ТЫСЯЧ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ВСЕМУ МИРУ -
ДЛЯ ТЕХ, КТО ПРЕДПОЧИТАЕТ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ НАД СОБОЙ И ТЕХ, КОМУ ЭТО ЗАЧЕМ-ТО НУЖНО
КАК ПРОХОДИТ ОБУЧЕНИЕ?
ИНДИВИДУАЛЬНО В ОНЛАЙН ФОРМАТЕ ПО ВИДЕО
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
ПОДДЕРЖКА В ТЕЧЕНИЕ МЕСЯЦА ПОСЛЕ ОБУЧЕНИЯ
ПРИМЕНЯЕТЕ МЕТОД НА ПРАКТИКЕ И ПОЛУЧАЕТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
У ВАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ! ДЕЙСТВУЙТЕ!
